جلوههای سکوت معلم در مدرسه: یک پژوهش کیفی
Authors
Abstract:
چکیده هدف مطالعۀ حاضر، تبیین ابعاد و نشانگرهای رفتار سکوت سازمانی معلمان است. روش پژوهش از نوع کیفی با راهبرد پدیدار شناسی توصیفی بود. برای بررسی عمیق پدیدۀ موردنظر هم از روش مطالعۀ اسنادی و بررسی مبانی نظری پژوهش و همچنین مصاحبۀ نیمهساختاریافته استفاده شد. مشارکتکنندگان 21 نفر از معلمان با سابقۀ بالاتر از 15 سال، سرگروههای آموزشی، مدیران مدارس، مدیران و معاونان باسابقه در آموزشوپرورش بودند که با استفاده از شیوة نمونهگیری هدفمند و روش گلوله برفی تا مرز اشباع نظری انتخاب شدند. برای بررسی صحت یافتهها از روش بررسی توسط اعضا استفاده شد. برای تعیین پایایی، روش پایایی توافق بین دو کدگذار (توافق درونموضوعی) به کار گرفته شد. برای تحلیل دادهها از تحلیل محتوای استقرایی با استفاده از کدگذاری در سه سطح باز، محوری و منتخب استفاده شد. یافتهها نشان داد که رفتار سکوت معلم شامل 18 نشانگر در پنج بُعد سکوت موافق، سکوت تدافعی، سکوت رابطهای، سکوت کاسب گرایانه و آوای خاموش است. این پژوهش می تواند مبنای مفیدی برای ساخت یک پرسشنامۀ بومی، جهت اندازهگیری سکوت سازمانی معلمان، قابل استفاده برای پژوهشگران و دانشجویان رشته های مرتبط باشد. کلید واژگان: ابعادسکوت، سکوت سازمانی، رفتار سکوت، معلمان.
similar resources
فرهنگ و جوسازمانی نوآورانه مدرسه؛ یک پژوهش کیفی
هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و تعیین پدیدههای فرهنگ و جو سازمانی نوآورانه در مدارس متوسطه بمنظور ایجاد یک چهارچوب مفهومی مناسب و توسعه مبانی نظری آن میباشد. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از راهبرد پدیدارنگاری انجام یافت. جامعه پژوهشی شامل اساتید و صاحبنظران، مدیران شاخص و معلمان نمونه مدارس متوسطه شهر تهران بودند که از میان آن ها 37 نفر به عنوان اطلاعرسان از راه نمونهگیری نظری ...
full textمعلم نوآور کیست؟ یافته های یک پژوهش کیفی
هدف اصلی مطالعه ی حاضر، شناسایی و تعیین پدیده ی معلم نوآور در مدارس متوسطه به منظور ایجاد یک چهارچوب مفهومی مناسب و توسعه ی مبانی نظری آن می باشد. این پژوهش با رویکرد کیفی وبا استفاده از راهبرد پدیدار نگاری انجام یافت. جامعه ی پژوهش شامل اساتید و صاحب نظران، مدیران شاخص متوسطه و معلمان نمونه شهر تهران بودند که از میان آن ها 37 نفر به عنوان اطلاع رسان از طریق نمونه گیری نظری هدفمند تا رسیدن به ...
full textفرهنگ و جوسازمانی نوآورانه مدرسه؛ یک پژوهش کیفی
هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و تعیین پدیده های فرهنگ و جو سازمانی نوآورانه در مدارس متوسطه بمنظور ایجاد یک چهارچوب مفهومی مناسب و توسعه مبانی نظری آن می باشد. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از راهبرد پدیدارنگاری انجام یافت. جامعه پژوهشی شامل اساتید و صاحب نظران، مدیران شاخص و معلمان نمونه مدارس متوسطه شهر تهران بودند که از میان آن ها 37 نفر به عنوان اطلاع رسان از راه نمونه گیری نظری هدفمن...
full textخشونت جنسی در خانواده: یک پژوهش کیفی
هدف این پژوهش بررسی کیفی خشونت جنسی زناشویی علیه زنان در خانواده است. از روش تحلیل محتوای کیفی برای تحلیل دادهها استفاده شده است. این مطالعه در شهر ارومیه انجام شده است و با تعداد30 نفر از زنان خشونتدیده مصاحبههای عمیق انجام شده است. نتایج حاکی از این است که زنان آسیبدیده انواعی از خشونتها از جمله رابطهی جنسی در زمان قاعدگی، رابطه از دُبُر، تداوم بیش از حد روابط بدون توجه به خواست زن و عدم ...
full textاعتیاد از نگاه نوجوانان: یک پژوهش کیفی
Abstract Objectives: The aim of this qualitative project was to ascertain the adolescents’ perspectives re-garding health and addiction. Method: 41 adolescents from Tehran (22 males, 19 females) between 11 and 19 years of age were evaluated by way of open and semi-structured interviews. These subjects were selected by sampl-ing based on the project objectives. The interviews with the subjects w...
full textتدوین الگوی ازدواج موفق: یک پژوهش کیفی
ازدواج سالم و موفق، نقش بنیادین در تشکیل خانواده سالم ایفا می کند. بر این اساس هدف پژوهش حاضر، تدوین الگوی ازدواج موفق است. این مطالعه به روش کیفی و با استفاده از نظریه داده بنیاد انجام شد. جامعه آماری پژوهش عبارت بود از کلیه زوج های شهر یاسوج که حداقل دارای5 سال زندگی مشترک میباشند. با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند آزمودنی ها انتخاب شدند و تا رسیدن به اشباع نظری، در نهایت 26نفر(13زوج) دارا...
full textMy Resources
Journal title
volume 4 issue 2
pages 69- 85
publication date 2017-02-19
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023